口误

作品数：491被引量：117H指数：6
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课堂口误欢乐多
《少年大世界（小学低年级）》2024年第7期40-41,共2页刘梓涵 
“天似穹庐,笼盖四野。”语文老师柔声问,“哪位同学来猜猜这句话的意思?”“天像一个大笼子!”鸣鸣起身答道。老师没说话,鸣鸣又一拍脑袋,“像个炉子?”语文老师微笑着摇摇头。不过我想,天要是炉子的话,那生活在下面的人,不就成了煤灰...
关键词：语文老师 口误 摇摇头 想象力 课堂 微笑 
从口误类型看汉语音节的内部机制与认知模式被引量：2
《中国社会科学》2024年第6期122-142,207,共22页何丹 沈家煊 
基于对实际发生的口误的分析,可以说明汉语音节的内部机制和认知模式,其音段组织按“1-2-4”指数级机制逐层扩增,并藉声调的“不可分割”性质,保护并决定汉语音节的整体型特征。发现汉语音节机制代表的是一种“关系”,使得西方学术界在...
关键词：口误 音节 指数级机制 音乐单位拍 物理光子 
电视新闻播音口误刍议
《声屏花》2024年第6期0070-0072,共3页刘筱天 
电视新闻播音作为大众获取新闻信息的主要渠道, 其准确性直接影响新闻的可信度与权威性。播音口误不仅会 影响节目质量,还可能引发公众误解,因此探讨预防口误的 措施尤为重要。但是目前,很多电视台播音员都存在口误问 题,本文对电视新...
关键词：电视新闻 播音 口误 
口误,一种可爱的错误
《时代青年（悦读）》2024年第3期78-78,共1页
口误是正常人在言语行为中偶然不由自主地偏离想要使用的语音、语义或语法形式的失误现象。人们会在无意间犯一些可爱的错误,如点菜时要“西红柿炒番茄”,围观时说“坐虎观山斗”,因此产生出人意料的笑点。快来分享那些欢乐的口误瞬间吧!
关键词：口误 语法形式 失误现象 言语行为 西红柿 错误 可爱 出人意料 
生活处处有笑料
《学生天地（小学中高年级）》2024年第2期30-31,共2页笑笑 
大型口误现场人生无处不尴尬,就怕嘴瓢说错话,一不小心变成大型口误现场。我的朋友去买蜂蜜柚子茶,想跟老板说多加点儿蜂蜜,结果说成了“多加点儿蜜蜂”,老板听后笑着问:“加几只?”从我有一次把咖喱鸡饭说成了嘎啦鸡饭,饭馆儿的老板就...
关键词：咖喱鸡 口误 老板 
2024年第5期《讨论吧》话题预告:如何面对自己错误的讲解?
《小学教学（数学版）》2024年第1期67-67,共1页王佳颖 
在一节“角的初步认识”的公开示范课上,某教师正激情满怀地讲解角的基本特征,但在讲解的过程中,她指着一个角,将其说成是一个三角形。课后,观课教师指出了她的口误。在教学过程中,您是否也有过错误的讲解?如概念的错误解读、习题的错...
关键词：观课 口误 讲解 角的初步认识 公开示范课 遭遇尴尬 三角形 教学过程中 
破解犹太人问题之谜:《论犹太人问题》与历史唯物主义的建构
《复印报刊资料（哲学文摘）》2023年第3期25-26,共2页李西祥 
《论犹太人问题》篇幅不长,内容也比较平淡,所讨论问题又比较具体,为什么会引发学术界如此广泛和持久的兴趣呢?我们认为,可以借鉴阿尔都塞的症候阅读理论来理解这一现象。症候阅读法是法国著名哲学家阿尔都塞提出的一种阅读方法,其基本...
关键词：精神分析 症候阅读 犹太人问题 《论犹太人问题》 口误 阿尔都塞 一篇文章 历史唯物主义 
基于注意理论分析主持人口误生成机制
《声屏世界》2023年第12期33-35,共3页赵方 
2020年度山西省哲学社会科学规划课题“基于语用认知视角下的主持人话语口误研究”(项目编号:2020YJ201)。
口误是一种难以避免的常见现象,特别是主持人因压力巨大,出现口误的概率也更高。对此,文章从语用视角出发,对主持人口误现象进行研究,并对语言使用过程中出现的偏离意图的失误进行区别分类,进而使用心理学上的注意理论对口误实例进行深...
关键词：注意理论 主持人口误 形成机理 
网球达人的读书·新知·生活
《网球天地》2023年第3期40-41,共2页
在属于网球的2023年,52网球达人将和你在精心设计的九宫格中分享关于生活和网球的点点滴滴。规则/礼仪由于口误或来球过快,司线员觉得其所作判决是错误的,这时他必须变更其判决。如果司线员已经宣布球出界,而又立即意识到这是一个好球时。
关键词：球出界 网球 九宫格 口误 达人 生活 
经典口误笑翻天
《少年大世界（小学低年级）》2022年第12期22-22,共1页
四岁的乔乔看到妈妈把大葱栽在盆子里,欣喜地喊道:“嘿!妈妈快看,这粗真葱!”妈妈当场笑晕。一次体育课上,体育老师说:“同学们听我的口令,双手平举,双脚又腰”啊?高难度呀!
关键词：体育老师 口误 体育课 妈妈 高难度 
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