论高等教育自学考试研究范式的转换  

作　　者：邵晓枫[1] 蒋华[2] 

机构地区：[1]四川师范大学成人教育研究所 [2]四川师范大学继续教育学院

出　　处：《职教论坛》2013年第21期44-48,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"三十年来中国高等教育自学考试学术发展史(1978-2010)"(编号:12YJA880095);主持人:邵晓枫

摘　　要：在教育研究中,哲学思辨、实证主义及人文理解这几种主要的研究范式各有其特点与利弊。高等教育自学考试是一个极其复杂的系统,在研究范式中存在着种种问题,我们应努力使高等教育自学考试研究向复杂性研究范式转换,即在研究中首先要确立复杂性思想理念,并注意在采用多种研究方法的同时对这些方法进行整合。

关 键 词：研究范式 自学考试 复杂性 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]