在对比阅读中走进《伊索寓言》  

作　　者：王志刚[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋师范附属小学

出　　处：《小学语文教师》2013年第9期61-62,共2页

摘　　要：最近听一节《伊索寓言》读书交流指导课，执教老师匠心独运的两次对比，给我留下深刻印象。

关 键 词：《伊索寓言》 对比阅读 指导课 读书 老师 执教 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]