品词,向语境更深、更广处漫溯  

作　　者：吴绍梅[1] 

机构地区：[1]新沂市黑埠小学,江苏新沂221412

出　　处：《学周刊（下旬）》2013年第12期143-143,共1页Learning Weekly

摘　　要：一、纵向品读——向文本语境更深处漫溯 朱熹说过：“读如饮食．从容咀嚼，其味必长：大嚼大咽．终不知味也。”我们的语文课堂就是要引导学生细细咀嚼那些散落于文本内容之中、凝聚作者内心情感的关键词语．由词语的本义出发．探究词语在文本中的语境义．引导学生“披文人情”“循文明像”“据言得意”．引领学生向文本语境更深处漫溯．最终，“得他滋味”。

关 键 词：文本语境 引导学生 关键词语 文本内容 语文课堂 内心情感 语境义 品读 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]