细节亦智慧  

作　　者：马莉 

机构地区：[1]武汉市汉阳区翠微路小学

出　　处：《湖北教育》2013年第9期7-8,共2页

摘　　要：智慧课堂是充满生命活力的课堂,具体到低段语文的智慧课堂,应该是在活生生的动态语言环境中进行的。为此,在平时的教学实践中,笔者故了如下探索：一、智慧课堂。让师生一起去寻找答案智慧课堂要求教师用智慧启迪智慧。为此,笔者的做法是：引导学生关注重点词句,引导体验。

关 键 词：智慧课堂 生命活力 语言环境 教学实践 启迪智慧 重点词句 引导学生 语文 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]