终身学习的哲学思考  

作　　者：戴维.阿斯平 朱迪思.查普曼 杜永新[3] 

机构地区：[1]澳大利亚莫纳什大学教育学院 [2]澳大利亚天主教大学教育学院 [3]上海开放大学外语系

出　　处：《开放教育研究》2013年第5期45-62,共18页Open Education Research

摘　　要：当前，教育工作者的教育理念和教育活动太过关注经济、人员配置、课程传递与评估等现实问题，以至于无暇顾及其它。因此，更深层次的问题被搁置一旁便不足为奇，这类深层问题要么等待千载难逢的审慎思考机会的出现，要么被委托给有时间处理此类问题的“专家”或“学者”，

关 键 词：终身学习 学思 教育工作者 教育活动 教育理念 人员配置 深层问题 “专家” 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]