发挥“UGS 机制”优势,全面开展教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作  

作　　者：苏丹[1] 郭龙健[2] 王光明[3] 

机构地区：[1]天津师范大学研究生院专业学位教育中心 [2]天津师范大学研究生院 [3]天津师范大学教师教育学院

出　　处：《学位与研究生教育》2013年第9期12-17,共6页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：天津师范大学在教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作中,充分发挥"大学—政府—中小学"联动机制("UGS机制"),在人才培养模式方面,对课程体系设置、师资队伍建设、教学内容与方式、研究课题和专业技能训练、实验室和实习实践基地建设、考核评价标准和方式等方面进行了全面改革和创新;同时,在招生结构调整、与行业和企业共建合作、教学科研考核与评价机制建设、教育管理机构完善等方面也进行了改革,初步建立了适应专业学位研究生教育的管理体制。

关 键 词：教育硕士 研究生 教育 专业学位 综合改革 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]