让课堂成为孩子全面成才的主阵地  

作　　者：吴云飞[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市暨阳湖实验学校

出　　处：《成才之路》2013年第27期34-34,共1页Way of Success

摘　　要：课堂是学生与老师交流的主阵地，是学生知识与技能、过程与方法、情感与价值观形成和发展的场所，上好每一堂课对学生的发展至关重要。如何让课堂成为孩子全面成才的主阵地，我想谈谈我在教学中的几点感悟。一、课堂交流：每个孩子的机会是均等的我通常在课前设置一些预习类的问题让孩子回家预习，课上请那些平时反应较慢的几个孩子对预习的问题进行阐述，并尽量给予肯定，这既提高了孩子的自学能力，同时也给了孩子较长的时间来思考问题并从容回答，提高了他们的自信。

关 键 词：课堂交流 主阵地 孩子 成才 学生知识 自学能力 价值观 预习 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]