高校声乐史课程的教学模式探讨  

作　　者：陈爱军[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院音乐系,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2013年第9期198-200,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南科技学院课题"高师声乐史教学模式构建研究与实践"(项目编号XKYJ2011020)

摘　　要：高校声乐课过于偏重技术运用的、传统的、一成不变的教法,已不能满足学生们对声乐课的进一步需求,甚至成了学生全面了解声乐学科的一大屏障。如果在高校声乐课中能增加开设声乐史课的内容,则可极大丰富声乐课的内涵,使学生能深入地、全方位地了解声乐学科知识,还可进一步提升学生学习声乐的兴趣,最终起到提升音乐教学质量的目的。文章就高校声乐教学中如何创建声乐史课展开了探究。

关 键 词：高校 声乐史 声乐教学 课程构建 

分 类 号：J61[艺术—音乐]