实施初中起点六年制会计专业应用型本科教育的思考  

作　　者：高宏赋 

机构地区：[1]潍坊科技学院,山东寿光262700

出　　处：《中国职业技术教育》2013年第27期90-93,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：目前的会计人才培养模式难以适应经济发展方式转变和企业转型升级对会计人才的素质要求。实施初中起点六年制会计专业应用型本科教育是非常必要而又切实可行的。从各地的实际情况出发,实施初中毕业生春季分流,合理设置课程教材,实行校企双导师制,科学开展学业评价,健全考试招生制度,鼓励条件成熟的地区先行试点,是实施初中起点六年制会计专业应用型本科教育的可行路径。

关 键 词：应用型本科教育 初中毕业生 会计专业 六年制 会计人才培养模式 经济发展方式 转型升级 课程教材 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]