美国多元文化语境里少数民族英语学习者的身份认同——加州Los Altos学区Santa Rita小学英语学习者咨询委员会的职责  

作　　者：向蓓莉[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部教育管理学院

出　　处：《基础教育课程》2013年第10期63-70,共8页

摘　　要：美国的英语学习者（English Learners,ELs）,是一个包含多种出生地、多种语言背景、处于社会经济不同位置、属于少数民族的多样性学生群体,依照加州及洛思阿尔托斯学区的界定,英语学习者指英语非母语的幼儿园一12年级学生,基于加州英语发展测验（California English Language Development Test,CELDT）的评估,其英语听说读写能力不足以参与日常学校活动。

关 键 词：英语学习者 少数民族 多元文化语境 咨询委员会 加州 身份认同 美国 学区 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]