地区院校大学英语期末考试命题分析  

作　　者：孔令林[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院外语系

出　　处：《时代教育》2013年第19期9-10,共2页Time Education

基　　金：贵州省重点支持学科《课程与教学论》研究成果及黔南民族师范学院外语系精品课《英语测试学》研究成果;获贵州省高等院校外语教学研究会2013年年会优秀论文评选三等奖

摘　　要：地区院校的大学英语期末考试在命题中存在着一些问题，对教学造成一定的负面影响。大学英语期末考试根据考试目的来看属于学业考试，所以它的试卷命制要根据教学大纲。地区院校的学生的英语水平低，参差不齐，在试卷命制中对各个语言技能要有所侧重。英语教师要熟悉语言测试理论，对测试的性质和题目的命制技巧要深入了解。本文拟对这些问题进行了分析，并提出一定的建议。只有将测试和教学相结合，才能提高学生的语言水平。

关 键 词：地区院校 大学英语 期末考试 命题 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]