“一题多改法”为教师评改作文减负  

作　　者：李雪生[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市新马高级中学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2013年第10期72-72,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：长期以来，评改作文一直是语文教师最为头痛的事情，班级人数多，评改周期长。一次作文。等到教师好不容易加班加点改完了，可是在学生那头早已经是凉透的“菜”。而“一题多改法”，不仅让学生处于主动地位，及时地反馈作文中存在的情况，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，而且可以减轻教师负担，提高作文教学效率。

关 键 词：评改作文 一题多改法 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]