对外汉语语法教学与语用交际能力培养  

作　　者：张咏群[1] 

机构地区：[1]宁夏大学国际教育学院,宁夏银川750021

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2013年第5期33-36,共4页Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

基　　金：宁夏大学科学研究基金资助(项目编号:SK1227)

摘　　要：本文从语用学与语言教学、语用学与对外汉语语法教学的关系入手,分别探讨了对外汉语语法教学在初级、中级、高级三个阶段如何与语用能力的培养相结合,提出初级阶段就应强调语境,从基本的交际用语中提炼语法知识并学习,中级阶段学习分辨不同语境中相同语法形式的不同语义,高级阶段教会学生表达和理解汉语时要符合语境,符合中国人的社会心理习惯,从而达到最佳的交际效果。留学生语用交际能力的获得需要课堂教学的干预,并且可以贯穿到各个级别留学生的语法教学之中。

关 键 词：语法教学 语用能力 言语交际 语境 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]