五年制高职学生学习倦怠状况研究  

作　　者：赵喜林[1] 邹浩军[1] 史志明[1] 

机构地区：[1]无锡卫生高等职业技术学校

出　　处：《职业技术》2013年第6期57-57,共1页Vocational Technology

摘　　要：近几年,随着职业教育生源数的减少以及社会对职业教育的要求提高,我国五年制高职教育事业发展的重点已从扩张规模转移到提升质量上来,质量是学校教育的生命线。学习倦怠是反映五年制高职学生消极学习心理的重要的综合指标,了解当前五年制高职学生在这个问题上的现状,对高校深化教学改革,提高教学质量具有重要的现实意义。

关 键 词：五年制高职 学习倦怠 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]