浅议高职英语教学中文化导入的原则和方法  

作　　者：王维姝[1] 

机构地区：[1]四川文化产业职业学院,四川成都610213

出　　处：《四川省干部函授学院学报》2013年第3期74-76,共3页Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal

基　　金：四川文化产业职业学院院级课题成果之一;项目批准号:12C003

摘　　要：语言是文化的产物和组成部分,同时又是文化的载体,与文化相互作用于渗透,两者密不可分。高职英语教学不仅要重视学生英语语言基础知识和基本技能的训练,同时要将文化知识与语言材料相融合,把培养学生的跨文化交际能力作为高职英语教学的目标。本文结合高职人才培养目标和高职英语教学的特点,从高职英语教学中文化导入的必要性、原则和方法途径等方面作了初步探讨。

关 键 词：英语教学 文化导入 原则 方法 

分 类 号：G648[文化科学—高等教育学]