创新人才特质辨析——基于多元智能理论的视角  

作　　者：梅汝莉[1] 

机构地区：[1]北京教育学院,北京100120

出　　处：《中小学管理》2013年第11期19-21,共3页

摘　　要：借鉴多元智能理论,对创新人才特质进行辨析。认为专家和创新人才有显著区别,创新人才的创造性超越了专家的水准。"偏才"、"怪才"往往有"激光式"智能模式。"特长生"具有了"专家"的特点,但不一定具有创造性。超常儿童发展的起点高,能力超群,但他们中并不是每个人都必然具有创造力。积极科学的教育和适宜的社会环境,永远是创新人才成长不可缺少的、最为重要的土壤。

关 键 词：创新人才特质 多元智能理论 “激光式”智能模式 “探照灯式”智能模式 超常儿童 英才教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]