幼儿音乐审美能力培养探究  

作　　者：易静[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《中国校外教育》2013年第10期166-166,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：从音乐审美教育对幼儿身心发展的重要意义入手,论述音乐审美能力的培养对于幼儿良好个性的养成、身心和谐健康发展和情操的陶冶等方面所起到的积极作用,结合当前幼儿音乐审美能力培养的现状,探讨符合幼儿心理发展规律的音乐审美能力培养的途径及注意问题。

关 键 词：幼儿音乐 审美能力 培养途径 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]