信息技术“小课题”教学探索  

作　　者：孙丽 

机构地区：[1]山东省北镇中学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第9期131-131,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：根据新课程改革的需要,我在信息技术课堂上使用"小课题"教学方式,该种教学方式可以改变"老师累心,学生无心"的课堂现状,能够更好地激发学生探究的热情和学习的兴趣,还可以加强学生与人沟通和合作的能力,使学生能更好地适应信息技术的快速发展。

关 键 词：课堂现状 教学方法 教学案例 反思完善 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]