公共教育学教学中的教师角色分析  

作　　者：余小龙[1] 

机构地区：[1]贵阳学院教育科学学院

出　　处：《学园》2013年第24期68-69,共2页Academy

摘　　要：公共教育学任课教师如果把此门课当作一门普通课程，则此学科的教学模式与其他学科并无二致。如果任课教师把自己视作可让学生对教育及自身产生浓厚探索兴趣的引导者，则教师自己的知识结构、教学方式以及对本学科的基本价值都要有重新的认识。

关 键 词：公共教育学 教师角色 师范生 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]