地方行政领导者职教决策力的内涵  

作　　者：蒋旋新[1] 蒋萌[2] 

机构地区：[1]江苏理工学院教育学院 [2]常州信息职业技术学院

出　　处：《宁波城市职业技术学院学报》2013年第3期84-84,共1页

摘　　要：第一，认知判断力。地方行政领导者思考决断职业教育改革与发展目标、思路与对策，必须同时具备两大前提。一是充分认识和把握国（区）情实际和职业教育特点。二是善于科学判断职业教育发展机遇和趋势。第二，方案抉择力。深刻认识不同区域职业教育发展特点与条件，从实际出发，脚踏实地，走出自己的发展之路，这是对地方行政领导者职业教育抉择力的根本要求。第三，实施推进力。

关 键 词：行政领导者 职业教育发展 决策力 教育改革与发展 职教 从实际出发 教育特点 科学判断 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]