有效开发种植园地，促进幼儿和谐发展  

作　　者：郭银花 

机构地区：[1]山西省祁县示范幼儿园

出　　处：《软件（教育现代化）（电子版）》2013年第16期287-288,共2页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：随着社会的不断发展，人们的生活环境发生了很大的变化，教育理念也随之而变化，幼儿园科学教育的内涵趋于丰富与多元，种植园地已成为幼儿园开展科学教育的重要资源。种植园地虽小，但却是真实自然的，它生机勃勃，变化万千。种植园里不仅有植物，还有与其共生的各类小动物，以及土壤、石块、水之类的环境物质，更蕴含着各种奇妙的科学现象，种植园地就是一个浓缩的生态园，为幼儿提供了接触自然、

关 键 词：种植园地 幼儿园 和谐发展 开发 科学教育 生活环境 教育理念 环境物质 

分 类 号：X24[环境科学与工程—环境科学]