加强数学习题变式,培养学生思维能力  

作　　者：刘风[1] 

机构地区：[1]阜宁县东沟中学

出　　处：《考试周刊》2013年第69期52-53,共2页

摘　　要：“变式”主要是指对例题、习题进行变通推广,重新认识.在数学习题教学中恰当合理地变式能营造一种生动活泼、自由宽松的氛围,开阔学生的视野,激发学生的兴趣,有助于培养学生的探索精神和创新意识.

关 键 词：变式 数学习题 思维能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]