浅谈初中语文古诗词教学的美育原则  

作　　者：张霞 

机构地区：[1]甘肃省定西市通渭县平襄镇徐川中学

出　　处：《都市家教（上半月）》2013年第11期254-254,共1页

摘　　要：作为诗的文明古国，古诗词在我国有着悠久的历史，以其独特的魅力伫立在文明的世界里，好似一朵永不垂败的奇葩。作为选入初中语文课本中的古诗词，都是经过千挑万选的名篇佳作，学习和阅读这些优秀，伟大的作品，可以帮助学生提高汉语水平，审美情操，感受古人的情怀，享受传统文化的优良沉淀。新课标要求中学生在诵读，学习古诗词的过程中，要注意积累运用和感悟，提升自己的审美情趣和品味。古诗词不同于一般小说，而是由精炼优美的语言，生动的比喻，含蓄深刻感悟凝练而成。这就需要初中教师摒弃过去那种填鸭式的教学模式，重在引导学生在学习古诗词中感受美，发现美和欣然美。本文主要说明了何为美育及特点，初中语文古诗词美育的必要性，实行美育的策略等内容，希望有一定的借鉴意义。

关 键 词：初中语文 古诗词 美育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]