音乐治疗干预孤独症儿童语言发展的个案研究  

作　　者：陈庆艳[1] 国丽芸[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院,江苏南京210000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2013年第21期264-265,共2页

基　　金：学院"十二五"规划课题<音乐治疗对孤独症儿童语言发展的应用研究>的阶段性成果

摘　　要：本文运用个案研究的方法,对一名就读于普通小学的孤独症儿童开展为期三个月的追踪调查,通过观察法、访谈法、比较法等多种途径对该名儿童语言训练中出现的问题进行分析研究,并运用音乐治疗展开综合干预,有效地促进了其语言能力的发展,从而提升了其社会性交流行为能力。

关 键 词：音乐治疗 孤独症儿童 语言训练 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]