文言文教学的有效突破口:以“言”促“文”  

作　　者：陈维坤 

机构地区：[1]广东省潮安县铁铺中学

出　　处：《语文月刊》2013年第11期44-46,共3页

摘　　要：2013年广东高考文言文的命题形式虽说稳中有变，但还是又一次让人产生“似曾相识燕归来”的感觉。判断加点词的解释、判断加点词的意义和用法、判断四种对原文有关内容的分析和概括、断句、翻译等，都是历年高考的熟客了。唯一的小变化，就是第9小题的概括提取材料信息题。纵观这些题目，

关 键 词：文言文教学 “言” 材料信息题 命题形式 词的意义 高考 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]