听障大学生学业情绪与成就动机的相关研究  

作　　者：万谊[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院,江苏南京210038

出　　处：《吉林省教育学院学报》2013年第9期81-83,共3页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：2009年江苏省教育科学"十一五"规划课题青年自筹项目阶段性成果(项目批准号:C-b/2009/01/025)

摘　　要：目的:了解听障大学生学业情绪及其与成就动机的关系。方法:用自编听障大学生学业情绪问卷和成就动机量表进行测验。结论:听障大学生的学业情绪和成就动机在性别和年级上无显著差异;学业情绪与成就动机间的确存在较强的内在联系。

关 键 词：听障大学生 学业情绪 成就动机 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]