万谊

作品数：28被引量：55H指数：4
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供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
发文主题：小说创作听障大学生庐隐沙盘游戏知情交融更多>>
发文领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报》《南京师大学报（社会科学版）》《现代教育科学（普教研究）》《新德育．思想理论教育（综合版）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国残疾人事业理论与实践研究课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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1例高功能孤独症儿童社交问题的沙盘游戏分析研究
《心理月刊》2023年第21期192-194,共3页万谊 
探究沙盘游戏治疗能改善高功能孤独症儿童社交问题。本研究采用个案研究法对1名高功能孤独症儿童进行了38次沙盘游戏治疗。经过为期一年多的训练,该名孤独症儿童在学校的冲突减少,沟通动机明显增强,社交焦虑明显缓解,与同学共同活动的...
关键词：沙盘游戏治疗 高功能孤独症儿童 社交问题 个案研究 
融合教育背景下陪读教师面临的困境与出路
《绥化学院学报》2023年第10期1-4,共4页万谊 
教育部人文社科规划基金项目(19YJAZH087)阶段性研究成果
随着融合教育的发展,越来越多的残疾儿童进入到普通学校随班就读。为了使残疾儿童更好地适应普校,陪读教师也加入融合教育队伍中。在实践中陪读教师面临着职业归属感缺失、职能不明确、专业化水平低等一系列困境。为了提升陪读教师的职...
关键词：融合教育 陪读教师 困境 出路 
从融合教育角度分析听障儿童随班就读存在问题及改善策略被引量：4
《教育教学论坛》2018年第50期242-243,共2页万谊 
江苏省高校哲社基金资助项目"听障儿童幼小衔接的研究--基于融合角度"(课题批准号:2014SJB298)阶段性成果之一
在融合教育思潮的推动下,越来越多的听障儿童进入普通小学随班就读。但其自身的生理缺陷,导致他们在随班就读的过程中出现一些问题。观念的普及、融合的环境、资源的整合以及家校配合都有助于改善听障儿童随班就读的质量。
关键词：融合教育 听障儿童 随班就读 
心理衔接:听障儿童幼小衔接的关键
《中小学心理健康教育》2018年第12期63-65,共3页万谊 李扬 
江苏省高校哲社基金资助项目"听障儿童幼小衔接的研究-基于融合角度"(课题批准号:2014SJB298)阶段性成果之一
幼小衔接顺利与否将关系到听障儿童未来的发展。要想让听障儿童真正适应小学的学习生活,不仅要在学业上做好衔接,更重要的是关注听障儿童心理成长,帮助他们顺利的渡过语言关、规则关和心理品质关。
关键词：听障儿童 幼小衔接 心理衔接 
浅谈听障儿童康复评定中的问题与对策
《现代特殊教育》2016年第7期63-64,共2页万谊 
康复评定是听障儿童康复训练的前提。当前,听障儿童康复评定工作仍存在诸多问题,如工具不完善、操作不规范、实效性差等,可通过增加评定项目、加强人员培训、规范评定工作等措施予以改善。
关键词：听障儿童 康复评定 问题与对策 
听障大学生创业基本素质培养的思考被引量：4
《教育现代化（电子版）》2015年第11B期144-147,共4页万谊 
中国残疾人事业理论与实践研究课题"中国残疾人职业教育发展战略研究"(2012&ZD002)阶段性成果之一;南京特殊教育职业技术学院院级教学改革课题阶段性成果之一
随着残疾人高等教育的迅猛发展,听障大学生也面临着严峻的就业压力,必然迫使他们中的一些人走自主创业之路。创业基本素质决定了创业的成败,但听障大学生在创业意识、创业能力、创业知识和创业心理素质方面存在不足。因此加强听障大学...
关键词：听障大学生 创业基本素质 培养 
特殊儿童家校互动模式的研究被引量：3
《教育现代化（电子版）》2015年第5B期54-57,共4页白雪 万谊 
江苏省2013年大学生创新项目<特殊儿童家校合作现状及其影响因素的调查研究-以南京地区为例>的阶段性成果之一
家校合作对于特殊儿童发展是有促进作用的。本文在对特殊儿童家校合作现状及存在问题探讨的基础上,探究一种新的家校合作模式。该模式围绕儿童的特殊性,创设具有实际意义的家校互动模式,帮助特殊儿童健康成长。
关键词：特殊儿童 家校互动 模式 
重叠影响阈理论在特殊儿童家校合作中的应用被引量：1
《早期教育（幼教·教育科研）》2014年第3期45-47,共3页万谊 
2013年江苏省社科研究青年精品课题“特殊儿童家校合作模式的创新研究”(项目号13SQC-201)阶段性成果之一
重叠影响阈理论认为，家庭、学校和社区这三个背景实际上对儿童以及三者的状况之间的关系发生了重叠影响。以儿童为中心，加强家庭——学校——社区的联结和互动，有助于儿童学习以及社会适应等多方面能力的提高。将重叠影响阈理论引入...
关键词：重叠影响 特殊儿童 家校合作 
云南少数民族地区特教教师职业幸福感的调查研究被引量：7
《现代教育科学（普教研究）》2013年第5期78-80,共3页万谊 赵奕 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"江苏残疾人职业教育率先发展的路径与机制研究"(B-a/2011/01/028);中国残疾人事业理论与实践研究课题"中国残疾人职业教育发展战略研究"(2012&ZD002)
本文为进一步了解少数民族地区特殊教师的职业幸福感。主要采取随机抽样的方法,采用问卷形式,以云南省8所少数民族地区特殊教育学校的在岗教师为被试进行调查,对调查结果进行统计分析。获得以下结论：云南少数民族地区特教教师总体职业...
关键词：特教教师 职业幸福感 调查研究 少数民族 
听障大学生学业情绪与成就动机的相关研究被引量：4
《吉林省教育学院学报》2013年第9期81-83,共3页万谊 
2009年江苏省教育科学"十一五"规划课题青年自筹项目阶段性成果(项目批准号:C-b/2009/01/025)
目的:了解听障大学生学业情绪及其与成就动机的关系。方法:用自编听障大学生学业情绪问卷和成就动机量表进行测验。结论:听障大学生的学业情绪和成就动机在性别和年级上无显著差异;学业情绪与成就动机间的确存在较强的内在联系。
关键词：听障大学生 学业情绪 成就动机 
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