语文教师专业发展的一个绚丽果实——评《本色语文谭丛》  

作　　者：单中惠[1,2] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院 [2]华东师范大学基础教育改革与发展研究所

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2013年第11期63-64,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：教师专业发展是当代社会的期望，是学校和教师的共同心声，也是国际教师教育的重要课题。自20世纪80年代以来，教师专业发展在世界范围成为人们所关注的重点，教师从群体的、外在的、被动的发展到个体的、内在的、主动的发展已成为世界各国教师教育改革的共同主旨。面对教师专业发展的国际潮流，我国也越来越重视教师专业发展。教师专业发展不仅成为中小学教育界的一种共识，而且也成为中小学教育界的一种行动。最近，上海市语文特级教师杨先国主编出版的《本色语文谭丛》（上海交通大学出版社2012年4月版）就充分凸现了这一点。

关 键 词：教师专业发展 语文特级教师 上海交通大学出版社 20世纪80年代以来 教师教育改革 果实 世界范围 教育界 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]