高职院校课程改革中教师阻力化解策略  

作　　者：范雯芩[1] 王显槐[1] 

机构地区：[1]南昌教育学院,江西南昌330004

出　　处：《高等农业教育》2013年第10期7-10,共4页Higher Agricultural Education

基　　金：江西省高等学校教学改革研究立项课题:专科院校青年教师专业发展的研究和实践(JXJG-10-91-1)

摘　　要：教师阻力,影响到高职院校课程改革的效果。应正视高职院校中教师阻力的各种表征,它是一个受多重因素影响的复杂现象,体现出高职院校课程建设的艰巨性,也说明了改革过程的复杂性,需要从强化职教意识、规范教学要求、重视分类引导、组织团队合作、加强校企合作等方面进行积极化解。

关 键 词：高等职业技术院校 课程改革 教师阻力 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]