教师阻力

作品数：26被引量：66H指数：5
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翻转课堂教学中的教师阻力成因探析——以X大学基于SPOC的大学英语翻转课堂为例被引量：1
《重庆电子工程职业学院学报》2020年第4期128-131,共4页陈思岑 
教师的支持是翻转课堂教学模式成功从理论走向实践的关键。X大学基于SPOC的大学英语翻转课堂实践证明:由于错误理解课程概念、角色转换困难和利益受损,教师往往对翻转课堂产生抵触情绪,其阻碍行为以各种形式体现在教学中。为了推动翻转...
关键词：教师阻力 翻转课堂 大学英语 
运动教育模式实施过程中教师阻力因素分析
《灌篮》2020年第5期89-91,共3页肖龙玲 高云春 鲁志清 
云南省教育厅科学研究基金项目(编号:2020J0711)。
本文在借阅国内外对运动教育模式研究的基础上,围绕运动教育模式宏光和微观分析实施过程中所遇到的教师阻力因素,得出所受阻力因素主要包括:宏观方面主要有知识储备量、教学观念、教学能力;微观方面包括准备工作繁杂、实施阶段内容多且...
关键词：运动教育 体育教师 阻力因素 
教育改革中教师阻力的成因分析
《青年与社会》2019年第8期48-49,共2页秦广宁 
教育改革中的教师阻力问题已成显性,它既不可避免,又不能消除。合理分析它产生的原因,并把负面影响降至最低才是正确的理路。文章将从教师自身以外和教师自身两个方面来分析教师阻力的成因,以期能够化解由此产生的教育改革中的一些问题。
关键词：教育改革 教师阻力 成因 
师生关系建构的教师阻力及化解被引量：1
《教育实践与研究（理论版）（C）》2019年第2期40-43,共4页郑梦娟 
师生关系作为教育过程中最基本、最重要的人际关系,在建构过程中存在着众多的阻力因素。在这众多因素中,最重要而且影响最大的因素是来自课堂主导者教师的阻力。此种阻力主要包括教学惰性思维的泛化、教师的权力控制欲望、课堂的无限制...
关键词：课堂教学 师生关系 教师阻力 课堂权力 教学惰性 
高校辅导员专业化发展中的教师阻力分析及化解策略
《文教资料》2018年第12期137-139,143,共4页范雯芩 
辅导员专业化发展中不可忽视教师阻力,要善于发现教师阻力的现实表征,深入剖析其产生的原因。要真正实现辅导员专业化发展速度和质量的提升,需要强化工作事业心,构建支撑体系,甄别情况差异,倡导同伴互助,加强专业培训。
关键词：辅导员 专业化发展 教师阻力 化解策略 
高中学业水平考试改革的阻力及突破策略被引量：5
《湖南师范大学教育科学学报》2017年第2期34-42,共9页李宝庆 魏小梅 
重庆市社会科学规划一般项目"新高考进程中的高中学业水平考试改革研究"[2016YBJY065];重庆市教育科学"十二五"规划教育考试委托课题"重庆市高考录取与学业水平考试;综合素质评价的结合模式研究"[2015-KS-002]
高中学业水平考试是新一轮考试招生制度改革确立的新型教育评价制度。高中学业水平考试在推行过程中遭遇的阻力包括制度阻力、实施阻力、学校阻力、教师阻力、学生阻力。究其原因在于该制度本身的不完善、师生的"高考文化"适应性、教育...
关键词：高中学业水平考试 制度阻力 实施阻力 学校阻力 教师阻力 学生阻力 
地方本科院校转型发展教师阻力及消解策略
《牡丹江教育学院学报》2016年第7期58-59,共2页沈雪松 王禹霏 
我国高等教育事业发展迅速,地方本科院校每年入学的大学生呈不断增长的态势,数量庞大。地方本科院校培养的大学生与社会需求还存在较大的差距,因此,地方本科需要寻求转型发展,积极向培养应用型人才方向转变,才能满足社会对人才的要求。...
关键词：地方本科院校 转型发展 教师阻力 
乡镇中小学教育公平问题研究——以吉林省长春市某乡镇中小学为例
《现代交际》2016年第2期231-231,共1页孙蔷 
教育公平的话题一直都是国家和社会关注的热点。虽然我国多年来一直致力于促进教育公平事业,但仍未从根本上解决。随着社会的发展,教育公平的要求已不仅仅停留在"有学上",而是向"上什么学"方面发展。本文以吉林省长春市某乡镇中小学为...
关键词：乡镇中小学 教育公平 教师阻力 布局调整 资源配置 
职业教育教学改革中教师阻力的制度分析被引量：4
《职教论坛》2015年第26期5-8,40,共5页查吉德 
广东省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"高职院校课程改革中的教师阻力--基于教师专业发展的视角"(编号:2011TJK169);主持人:刘佳环
职业教育教学改革总是面临来自教师的阻力。制度缺失是造成教师阻力的重要因素。通过加强制度建设,为教师参与改革提供制度保障;重视制度的内生性要素,发挥教师在教学改革中的主体作用,保障教师公平地享有改革的利益;在制度安排上,不仅...
关键词：职业教育教学改革 教师阻力 制度分析 
高职院校课程改革与教师专业发展调查报告被引量：3
《广州职业教育论坛》2015年第4期17-22,共6页刘佳环 孔彤 谌丹 
广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目"高职院校课程改革的教师阻力研究--基于教师专业发展的视角"(2011TJK169)
为了解高职院校课程改革与教师专业发展之间的关系,减小高职院校课程改革中的教师阻力寻求途径,编制了《高职院校课程改革与教师专业发展调研问卷》,采用问卷调查和访谈法结合的方法,对广东省部分高职院校300名教师进行了调查研究,并基...
关键词：高职院校 课程改革 教师阻力 教师专业发展 
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