范雯芩

作品数：23被引量：40H指数：4
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供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
发文主题：高职院校领导力青年教师教师专业发展高职高专院校更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《大江周刊（论坛）》《江西社会科学》《江西教育（综合版）（C）》《长春教育学院学报》更多>>
所获基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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高校辅导员专业化发展的意义和策略探究
《江西教育（综合版）（C）》2017年第10期4-5,共2页范雯芩 
辅导员是高校思想政治教育不可或缺的师资力量,提高辅导员专业化程度对提升高校人才培养质量、提高辅导员的专业地位有着重要的意义,为此,要通过重视顶层设计,增强整体推动辅导员专业化发展的策动力,强化职业归属感,激活辅导员自觉践行...
关键词：辅导员 专业化 策略 
用萨乔万尼道德领导理论助推学校战略管理
《老区建设》2015年第6期58-60,共3页范雯芩 唐群力 
江西省教育科学"十二五"规划2012年度课题重点课题项目"南昌市优秀小学校长领导力提升动力口述史研究"(12ZDZ010)
道德领导最早由美国教育管理学家托马斯.J.萨乔万尼于20世纪末提出来的。从塑造愿景、打造信奉者、构建替身三方面阐述道德领导理论的内涵,探索用道德领导理论推动学校战略规划的制定、完善和实施,有助于推动学校战略管理。
关键词：道德领导 战略规划 愿景 信奉者 替身 
高校职业指导的问题分析及推进策略被引量：4
《西北成人教育学院学报》2015年第1期53-55,共3页范雯芩 
职业指导工作对大学生合理择业、实现人职匹配有重要的意义。当前制约职业指导工作的因素有认识模糊、队伍薄弱、方式单一、对象复杂等,要解决这些问题,必须做到职业指导观念科学化、队伍专业化、内容系统化、途径多样化。
关键词：高校 职业指导 问题 策略 
辩证分析高职院校校企合作式人才培养中的教师阻力被引量：1
《教育与职业》2014年第5期24-26,共3页范雯芩 
高等职业院校的目标是培养高素质、技能型应用型人才。有诸多因素影响着人才培养的质量,来自教师的阻力是制约人才培养改革深化的十分重要的方面。辩证分析和正确处理校企合作式人才培养中教师阻力的积极意义,对于发展高职教育,顺利推...
关键词：高职院校 教师阻力 人才培养模式 
运用激励机制提升校长团队领导力被引量：1
《南昌教育学院学报》2014年第1期92-95,共4页范雯芩 
校长团队领导力的核心是激励。准确理解需求理论、双因素理论、期望理论、目标理论等一系列激励理论概念,遵循公平、坚持和系统原则,正确实施物质激励与精神激励、及时激励与目标激励、正面激励与负面激励、个体激励与团队激励相结合的...
关键词：激励理论 激励原则 激励策略 
运用激励机制提升校长团队领导力
《长春教育学院学报》2014年第1期117-118,共2页范雯芩 胡江水 
江西省高校人文社会科学研究规划基金项目"江西省优秀中学校长团队领导力案例研究"(编号:JY1355)
校长团队领导力的核心是激励。准确理解需求理论、双因素理论、期望理论、目标理论等一系列激励理论概念,遵循公平、坚持和系统原则,正确实施物质激励与精神激励、及时激励与目标激励、正面激励与负面激励、个体激励与团队激励相结合的...
关键词：激励理论 激励原则 激励策略 
高职院校构建人文环境的策略思考被引量：1
《职教论坛》2013年第34期33-37,共5页范雯芩 
高职院校的人文环境是由校园物质文化、精神文化和制度文化多元素构建而成的文化系统,具有彰显高职性、强化实践性、突出特色性的特质。高职院校校园文化建设必须厘清四个向度关系,遵循开放性、职业性、独特性和发展性原则,实施校园文...
关键词：高职院校 人文环境 构建 策略 
名校团队领导力案例研究——以江西省优秀中学为例
《江西教育（管理版）（A）》2013年第21期24-25,共2页范雯芩 
江西省高校人文社会科学研究规划基金项目,江西省优秀中学校长团队领导力案例研究,编号:JY1355
中学作为一个个相对独立的组织团体,必须要依靠以校长为核心的领导团队集体的组织和管理,才能保证团体效能的最大发挥.本文以江西省的七所中学名校为研究基点,深刻探讨中学名校校长团队领导力的个性与共性境况,并为中学名校校长领导力...
关键词：校长团队 领导力 名校 案例研究 
高职院校课程改革中教师阻力化解策略被引量：2
《高等农业教育》2013年第10期7-10,共4页范雯芩 王显槐 
江西省高等学校教学改革研究立项课题:专科院校青年教师专业发展的研究和实践(JXJG-10-91-1)
教师阻力,影响到高职院校课程改革的效果。应正视高职院校中教师阻力的各种表征,它是一个受多重因素影响的复杂现象,体现出高职院校课程建设的艰巨性,也说明了改革过程的复杂性,需要从强化职教意识、规范教学要求、重视分类引导、组织...
关键词：高等职业技术院校 课程改革 教师阻力 
论高职院校人文环境体系的构建被引量：3
《江西社会科学》2013年第9期239-243,共5页范雯芩 
高职院校人文环境体系具有明显的开放性、职业性和发展性,受到高职院校办学目标、教职工人文观念、制度文化和办学条件的影响。在构建高职院校人文环境体系过程中,应牢固树立以人为本的发展理念,不断提高学校相关教师的人文素养,加快建...
关键词：高职院校 人文环境 高等教育 
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