通化地区中小学心理健康课存在问题及对策  

作　　者：张爽[1] 范永强[1] 

机构地区：[1]通化师范学院教育科学学院,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2013年第11期143-144,F0003,共3页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省教育科学规划课题"通化地区中小学心理健康课活动教学模式建构的研究"阶段成果。编号GH12414

摘　　要：该文通过对通化地区中小学心理健康课程中目标设置宽泛、内容涵盖片面等问题的分析,结合《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,提出了有针对性的解决对策:即采取设置合理课程目标、选择科学有针对性的内容、运用多种教学形式、多元化评价手段。

关 键 词：心理健康课 问题 对策 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]