软件工程专业素质教育评价模式研究与实践  

作　　者：黄利萍[1] 韩春燕[1] 姜琳颖[1] 刘益先[1] 

机构地区：[1]东北大学软件学院

出　　处：《现代企业教育》2013年第22期336-336,共1页Modern Enterprise Education

摘　　要：本文提出了一个针对软件工程专业的素质教育评价模式，它包括评价指标体系和评价过程，评价指标体系从性格、知识、能力等多方面进行评价，评价过程在整个高等教育阶段分成五个阶段点进行评价。通过实施，该模式对老师和学生在人才培养上都具有较好的指导作用。

关 键 词：素质教育 评价模式 性格 知识 能力 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]