巧妙引入打造精妙课堂  

作　　者：邓佩君 

机构地区：[1]湖南省长沙市南雅中学

出　　处：《学苑教育》2013年第23期23-23,共1页

基　　金：长沙市教育科学“十二五”规划课题“关于初中数学课堂导入的研究”(市直10);湖南省“十二五”规划课题“中学数学教材创造性使用研究”(XJK011BJJ017)

摘　　要：好的开始是成功的一半。课堂导入是中学数学教学的关键环节，在创设学习情境、吸引学生注意力、激发学习兴趣、保证教学效益等方面有着不可或缺的作用。本文探讨了初中数学课堂引入的若干方法，以期请教于大方之家。

关 键 词：课堂引入 初中数学 激发兴趣 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]