谈体育教学中的形体与礼仪教育  

作　　者：仲芳[1] 

机构地区：[1]江苏省邳州市明德实验学校

出　　处：《学苑教育》2013年第23期68-68,共1页

摘　　要：“体育与健康课程标准”强调要“培养具有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美兴趣和生活方式，获得全面而有个性的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。初中学生正处于身体和心理发展的不完善时期，是个体心理发展的很重要的转变期。我们应了解并针对他们的心理特点采取合理的教育措施，使他们顺利渡过这一转变期，健康地成长。

关 键 词：体育教学 个性心理 形体教育 礼仪教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]