洞悉高考物理试题之“溯源”——以静电场为例  

作　　者：申小进[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰二中

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2013年第11期51-51,53,共2页Journal of Physics Teaching

摘　　要：高考试题的探究是一线教师与学生所关注的永恒话题.本文以电场知识在高考中考查的试题形式为载体,通过理论与实例相结合的方式,探究高考题命题的来源和依据,旨在说明高考试题“源于课本,高于课本”的思想,提醒广大一线教师与学生研究课本基础知识与原理的重要性.

关 键 词：静电场 高考试题 课本教材 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]