申小进

作品数:6被引量:4H指数:1
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供职机构:江苏省姜堰第二中学更多>>
发文主题:高考物理试题场强方向高中物理假设法解题方法更多>>
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发文期刊:《湖南中学物理》《数理天地(高中版)》《中学物理》《中学物理教学参考》更多>>
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假设法在高中物理问题分析中的合理应用被引量:4
《中学生数理化(高考理化)》2016年第12期40-40,共1页申小进 
假设法主要是通过假定条件来达到简化求解思路的一种解题方法,对某些繁杂、抽象的物理题目,借助假设法可以达到化繁为简、化难为易的效果,从而突破解题思维障碍,提高解题效率。1.等效假设及其应用例1如图1所示,某圆(AB为其直径,...
关键词:合理应用 物理问题分析 假设法 高中 解题方法 场强方向 求解思路 假定条件 
高三物理电路基本规律复习的几点思考
《湖南中学物理》2016年第11期72-73,共2页申小进 
电路这一块内容是高考的重点,尤其是电学实验,所以我们教师在复习这部分内容时,往往将大量的精力和时间都投在电学实验的复习上,其实这样的做法有失偏颇。笔者认为电路这一部分内容的复习,不可缺失了对定律、规律的复习。那么,该如何有...
关键词:高三物理 基本规律 线性元件 非纯电阻电路 伏安特性曲线 几点思考 
教材与学法并重 问题与实验齐驱
《中学物理教学参考》2016年第8X期44-44,共1页申小进 
新课程改革提出了三维教学目标的要求,高中物理要想达成三维教学目标,应该注重教学内容和学情分析,应该注重问题的引领和实验教学的设计与安排。一、教材分析与学法分析并重学生是学习的主体,学生的发展是三维教学目标的最终指向,教材...
关键词:万有引力定律 互感现象 实验探究 演示实验 三维教学目标 科学猜想 电流表 
洞悉高考物理试题之“溯源”——以静电场为例
《物理教学探讨(中学教学教研版)》2013年第11期51-51,53,共2页申小进 
高考试题的探究是一线教师与学生所关注的永恒话题.本文以电场知识在高考中考查的试题形式为载体,通过理论与实例相结合的方式,探究高考题命题的来源和依据,旨在说明高考试题“源于课本,高于课本”的思想,提醒广大一线教师与学生研究课...
关键词:静电场 高考试题 课本教材 
步入“日常生活” 彰显高考物理试题“新气息”
《中学物理》2013年第6期63-64,共2页申小进 
随着新课改的不断深入,作为高中教育教学指挥棒的高考牵动了千千万万家长和高三学生的心,倍受社会、家庭的关注;一年一度的高考试题自然而然的成为广大一线教师和备考学生探讨、分析的重点话题,通过对近年来的高考试题的分析与研究...
关键词:高考物理试题 “日常生活” 教育教学工作 高考试题 高三学生 高中物理 一线教师 选拔人才 
物理极值的三种求法
《数理天地(高中版)》2008年第8期45-45,共1页申小进 
1.配方例1 A物体以速度v向右做匀速直线运动,经过一段时间T后,B物体以加速度a从同一地点由静止开始向右做匀加速直线运动.问:在B追上A之前,它们之间的最大距离为多少?
关键词:匀速直线运动 轨道半径 物理极值 匀速圆周运动 物体 小球 最大距离 最小值 解析 配方 
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