开发实验教学资源 优化实验教学设计——以“苏科版”八年级《光的折射》为例  

作　　者：丁志红 

机构地区：[1]南京市第27中学

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2013年第11期77-80,共4页Journal of Physics Teaching

基　　金：江苏省“十二五”教育规划课题“基于成长共同体的初中物理教师专业发展实践研究”(E-c/2011/36)阶段性成果之一

摘　　要：物理实验教学设计是一项需要不断完善,充满教育智慧的活动.本研究通过结合对案例中相关活动的点评,阐述了如何从实际出发,关注学生思维品质的训练,重视且突出学生的主体性,从而有效完成教学目标.

关 键 词：实验教学 光的折射 设计 思维品质 主体性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]