浅谈农村小学英语教学中后进生的成因及转化  

作　　者：杜晓花 

机构地区：[1]广昌县盱江中心小学,江西广昌344900

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第1期36-37,共2页

摘　　要：在小学英语教学中，随着学生学习年段的增加，学生对英语的学习兴趣逐渐减淡，特别是到了小学高段，从教学上反应出来的问题尤为突出：到了五、六年级，随着教学内容的增多和学习难度的加大，60％左右的学生觉得英语学习不如低年级时轻松，出现不同程度的热情减退和兴趣滑坡，有25％左右的学生甚至觉得负担很重，出现了英语两极分化现象，导致英语后进生的产生。

关 键 词：小学英语教学 英语后进生 成因 农村 两极分化现象 学习兴趣 小学高段 学习难度 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]