预制语块在高职高专听力教学中的应用  

作　　者：邓小亚[1] 

机构地区：[1]武汉交通职业学院公共课部,湖北武汉430065

出　　处：《文学教育（中）》2013年第11期92-93,共2页

摘　　要：高职学生听力能力的培养一直是英语教学难点之一。以预制语块理论为基础的听力教学能大幅度提高学生的听力水平。本文从预制语的块定义及其作用出发,探讨的高职高专大学英语听力教学的模式及教师在教学中应该注意的一些问题。

关 键 词：预制语块 高职高专 听力教学 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]