英语专业学生思辨能力培养模式研究——以“高级英语”课程为例  

作　　者：胡雅莉[1] 

机构地区：[1]南通大学外国语学院,江苏南通226019

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2013年第10期198-200,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：南通大学教学研究课题"高级英语课程教学模式改革实践研究"(2012B019)

摘　　要：通过对高级英语课程教学模式改革的研究和实践,探求提高英语专业学生思辨能力的有效途径,构建能够帮助学生"可持续发展"的课程体系和授课模式,全面推进课堂教学、测试评价、师资发展等方面的探索和创新,将英语专业的教学改革引向深入,使其人才培养实现质的飞跃。

关 键 词：英语专业 思辨能力 高级英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]