对初中物理演示实验教学设计的探微  

作　　者：王小英[1] 

机构地区：[1]常州市武进区湟里初级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第71期138-139,共2页

摘　　要：演示实验是实验教学的一个重要组成部分,初中学生的思维以形象思维为主,演示实验教学能为学生提供丰富的感知,便于学生理解抽象的物理原理,因此做好初中物理的演示实验教学有十分重要的作用.本文主要从注重情境化导入,设计必要的问题,设计学生参与演示实验的环节,将演示实验设计为探究式实验等方面阐释初中物理教学中如何做好演示实验教学的设计.

关 键 词：物理教学 演示实验 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]