提升工商管理类课程案例教学有效性的路径分析  

作　　者：刘琴[1] 周柏林[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学商学院

出　　处：《企业家天地（中旬刊）》2013年第9期102-104,共3页

基　　金：湖南工业大学教育教学改革课题:工商管理类课程案例教学效果评价指标体系构建研究

摘　　要：案例教学法在工商管理类课程中得到广泛应用。但受多种因素的制约,案例教学的效果不尽如人意。在深入分析影响案例教学效果关键因素的基础上,提出从四个方面来提升案例教学效果,即优化案例教学过程、加强案例资源建设、实施针对性的教学效果评价、提升案例教学基础能力。

关 键 词：案例教学法 管理类课程 教学有效性 路径分析 工商 教学效果评价 教学过程 资源建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]