多元智能理论在高职英语教学评价中的应用  

作　　者：赵维萍[1] 

机构地区：[1]天津职业大学基础课部

出　　处：《考试周刊》2013年第79期68-68,共1页

基　　金：天津市教育科学“十二五”规划课题《高职实用英语实训课程开发及其实践性教学改革研究》阶段性成果,课题编号VE4023

摘　　要：本文概述了多元智能理论的相关内涵。基于该理论，阐述了如何在高职英语教学评价中应用多元智能理论．并分析了该理论在应用中应注意的问题．论证了应用多元智能理论指导高职英语教学评价的必要性。

关 键 词：多元智能理论 高职英语教学 教学评价 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]