巧用多媒体打造高效生物课堂的步骤  

作　　者：徐优文 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第二十一中学,730060

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2013年第6期15-15,共1页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：1多媒体创设生活情境。激发学生“探究”欲望 生物教材中的许多知识繁琐抽象，这些知识仅用传统的“一个老师，一支粉笔，一本教材”的课堂教学模式是很难形象地加以描述的。而多媒体集形、光、声、色、字、动画等多种功能于一体，能刺激学生的感官，吸引学生的注意力，激发其求知欲。例如，在讲“人的性别遗传”时，

关 键 词：多媒体 生物课堂 巧用 创设生活情境 课堂教学模式 生物教材 学生 注意力 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]