超声诊断学临床教学方法进展  

作　　者：马棣[1] 钱林学[1] 张庆[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京友谊医院超声科,北京100050

出　　处：《临床和实验医学杂志》2013年第22期1866-1868,共3页Journal of Clinical and Experimental Medicine

摘　　要：目的近年来以问题为基础的学习(PBL)教学法、动态多媒体案例教学法、比较影像学教学法、基于工作过程的超声教学法、网络超声教学法及以授课为主的学习(LBL)与PBL结合超声教学法等被大量应用到超声诊断教学中,取得了明显的效果。归纳起来,在超声教学方面取得的进展主要表现在注重了互动式教学、强调了实践教学和推广了新技术的利用。

关 键 词：临床教学 超声诊断学 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R445.1-4[文化科学—教育学]