高等数学教学中关于学生解题思维的反思  

Reflection on Higher mathematics teaching

作　　者：李智群[1] 

机构地区：[1]钦州学院数学与计算机科学学院,广西钦州535000

出　　处：《钦州学院学报》2013年第8期10-12,共3页Journal of Qinzhou University

基　　金：钦州学院创新复合型数学人才培养模式创新实验区项目(钦学院发[2008]38号);专业综合改革试点项目:数学与应用数学(钦学院发[2012]119号);钦州学院教改工程项目(2008XJJG-36C)

摘　　要：通过在高等数学教学过程中对学生一些解题思维的反思,得到求00型幂指函数在x趋向于x0时的极限,及判别交错级数、正项级数收敛性,求一阶可分离变量微分方程解法新的见解,可促进教学效果的提高。During the teaching of ＂higher mathematics＂, based on the reflection on the students＇ ＇ solving model, the author of this paper gets new insights in the limit of the 0~ type of exponential function as x approaches Xo, and discriminating interlace se- ties, positive term series convergence, seeking a first-order differential equation with separable variables. It can contribute to the improvement of our teaching.

关 键 词：反思 幂指函数 交错级数 正项级数 可分离变量微分方程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]