《边城》研究综述及教学建议  

作　　者：魏小娜[1] 

机构地区：[1]西南大学文学院

出　　处：《中学语文教学》2013年第12期50-53,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：在我国现代文学史上，沈从文的代表作《边城》的思想内涵和价值意义丰富而复杂，有着与众不同的鲜明特质，自问世以来就遭到了冷热不均、毁誉不一的待遇和评价，为该文的教学处理带来很多困惑。

关 键 词：《边城》 教学建议 综述 现代文学史 价值意义 思想内涵 教学处理 代表作 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]