信息技术应用于英语词汇教学的实验研究  

作　　者：詹慧芳[1] 付俊红[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学北海学院

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2013年第6期128-131,共4页

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目"外语教学中现代信息技术的应用及其评价研究"(编号:2011JGA154)的研究成果

摘　　要：采用两种方法对英语专业学生进行英语词汇教学实验,一种是传统的视觉文字呈现与语音朗读相结合的方法,另一种是在此基础上利用信息技术在PPT中增加与词义相关的图片信息,即采用图、文、音相结合的方法。用spss统计软件对学生采用这两种方法记忆单词的数量进行比较,分析记忆效果。数据表明,将信息技术与传统词汇教学相融合后,学生词汇记忆效果明显提高,而且当学生明确教学目的时,他们的词汇记忆效果也会明显提高。

关 键 词：词汇教学 信息技术 图片 拼写 融合型学习 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]